Santos (Faculdade Damas), R. dos, & Silva (Faculdade Damas), A. F. da. (2017). <b>TEORIAS PEDAGÓGICAS QUE TRATAM DA QUESTÃO EDUCACIONAL COM ÊNFASE NOS SEUS ASPECTOS PSICOLÓGICOS E SÓCIOEDUCATIVOS E SUA NECESSIDADE PARA A COMPREENSÃO DAS INDICAÇÕES DA UNESCO PARA A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI</b><br/>PEDAGOGICAL THEORIES THAT TREAT THE EDUCATIONAL QUESTION WITH EMPHASIS IN ITS PSYCHOLOGICAL AND SOCIO-EDUCATIONAL ASPECTS AND ITS NEED FOR UNDERSTANDING UNESCO’S INDICATIONS FOR EDUCATION IN THE 21ST CENTURY. Caderno De Relações Internacionais, 8(14). https://doi.org/10.22293/2179-1376.v8i14.594